Diplôme d'Université

Public

  • Pédopsychiatres, psychiatres, pédiatres, médecins généralistes, médecins des services de l’enfance : santé scolaire, protection maternelle et infantile, santé publique
  • Psychologues
  • Infirmièr(e)s, orthophonistes, psychomotricien(ne)s, éducateurs
  • Etudiants en DES de psychiatrie, de pédiatrie, en DESC de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et en Master de psychologie et neurosciences

Objectifs

  • Connaître la clinique de l'autisme et des troubles du neurodéveloppement, de l'enfance à l'âge adulte
  • Connaître la démarche diagnostique (positif, différentiels, commorbidités)
  • Connaître le développement normal et les mécanismes qui sous-tendent les troubles du spectre de l'autisme
  • Connaître les méthodes ainsi que les outils d’évaluation et d’exploration
  • Connaître les programmes coordonnés d’intervention thérapeutique et éducative ainsi que leur mise en œuvre
  • Connaître les modalités d'accompagnement, le partenariat avec les familles et les différents réseaux

Autisme et troubles du NeuroDéveloppement (TND)

Programme

  • Module 1 : Clinique de l'enfance à l'âge adulte
  • Module 2 : Neurodéveloppement et physiopathologie
  • Module 3 : Démarche diagnostique
  • Module 4 : De l'évaluation au programme personnalisé : Examen du développement et du comportement
  • Module 5 : Programme d’interventions coordonnées (1)
  • Module 6 : Programme d’interventions coordonnées (2)
  • Module 7 : Qualité de vie des personnes TSA et accompagnement

Responsable pédagogique

  • Frédérique BONNET-BRILHAULT, Professeur à l'université de Tours, Praticien hospitalier au CHRU de Tours (Centre Universitaire de Pédopsychiatrie)

Lieu de formation

Centre Universitaire de Pédopsychiatrie
du CHRU de Tours

7 sessions de 2 jours
soit 91 heures au total

Dates:

Modules d'enseignement: Janvier à Septembre
Soutenance mémoire:  Décembre

Tarif
1 660 € nets (session 2023)

Renseignements pédagogiques : au 02 47 47 82 28
Inscription: SUFCO 02 47 36 81 45

Formation courte

Public

Personnels socio-éducatifs (éducateur spécialisé, éducateur jeunes enfants, éducateur technique spécialisé, moniteur-éducateur, éducateur sportif, accompagnant éducatif et social).
Directeurs et cadres des ESMS.

Objectifs

Compréhension des concepts de neurodéveloppement et initiation à la sémiologie.
Maîtrise des connaissances utiles à la mise en place des procédures d’accompagnement individualisées et adaptées aux champs des TND.

Accompagnement des personnes autistes

Programme

JOUR 1 : Clinique de l’enfance à l’âge adulte
Présentation du programme et du centre de documentation
Nosographie des Troubles du Spectre de l’Autisme et des Troubles NeuroDéveloppementaux
Dépistage, diagnostic précoce avec illustrations de cas cliniques
Evaluation psychiatrique : adolescent et adulte
De la clinique à la recherche

JOUR 2 : De l’évaluation au programme personnalisé
Du diagnostic fonctionnel au projet thérapeutique et d’accompagnement
Diagnostics différentiels, comorbidités
Évaluation des troubles somatiques et accès aux soins
Outils d’aide à la communication
Thérapie d’Echange et Développement : Principes et pratique de la TED
Prises en charge cognitivo-comportementales (ABA, TEACCH…)
Les troubles du comportement
Visite du Centre Universitaire de Pédopsychiatrie

JOUR 3 : Qualité de vie des personnes TSA et accompagnements
Vie affective et sexuelle des personnes avec handicap psychique.
Maltraitance et handicap
Psycho-éducation et accompagnement: Parents +, Barkley, Pro-famille, Résistance non-violente…
Approche pédagogique et inclusion scolaire.
Accompagnement socio-administratif des familles
Evaluation écologique et généralisation
Loisirs, nouvelles technologies, sport, médiation animale
Soutien à l’emploi, accès au logement
Place des familles. Témoignage personne TSA
Bilan de la formation et échanges.

Responsable pédagogique

  • Frédérique BONNET-BRILHAULT, Professeur à l'université de Tours, Praticien hospitalier au CHRU de Tours (Centre Universitaire de Pédopsychiatrie)

Lieu de formation

Centre Universitaire de Pédopsychiatrie
du CHRU de Tours

23 heures 
sur 3 journées consécutives

Prochaines Dates:

27,28 et 29 novembre 2023

Tarif
880 € nets ( tarif 2023)

Renseignements pédagogiques : au 02 47 47 82 28
Inscription: SUFCO 02 47 36 81 45

Formation courte

Public

Professionnels impliqués dans la prise en charge des patients avec autisme

  • Pédopsychiatres, psychiatres, pédiatres, médecins généralistes, médecins des services de l'enfance
  • Psychologues
  • Infirmièr(e)s, orthophonistes, psychomotricien(ne)s, personnels éducatifs, cadres des établissements sanitaires et médico-sociaux et autres professionnels ayant une pratique confirmée

Objectifs

Acquérir les concepts cliniques et neurofonctionnels nécessaires à la compréhension de la Thérapie d'Echange et de Développement

  • Situer la place de cette thérapie dans la prise en charge globale de l'enfant

Thérapie d'Echange et de Développement - Initiation théorique

Programme

La formation associe des exposés théoriques, des illustrations cliniques et des échanges avec les formateurs.

Première journée

  • Du fonctionnement cérébral à la pratique de la TED
  • Pratique de la TED
  • Evaluation, projet, suivi et illustrations cliniques
  • TED et stratégies psycho-éducatives en groupe

Deuxième journée (4 ateliers répartis sur la journée)

  • TED et communication
  • Outils d'évaluations et de suivi
  • De la clinique à la recherche

Responsables pédagogiques

  • Frédérique BONNET-BRILHAULT, Professeur à l'université de Tours, Praticien hospitalier au CHRU de Tours (Centre Universitaire de Pédopsychiatrie)
  • Joëlle MALVY, Praticien Hospitalier au CHRU de Tours (Centre Universitaire de Pédopsychiatrie)

Lieu de formation

Centre Universitaire de Pédopsychiatrie
du CHRU de Tours

2x7 heures  consécutives
3 à 5 sessions par an

Prochaines Dates:

voir le site du sufco
(nouvelle fenêtre)

Tarif
680 € nets (tarif 2023)

Renseignements pédagogiques : au 02 47 47 82 28
Inscription: SUFCO 02 47 36 81 45

Formation courte

Public

Professionnels ayant validé l'initiation théorique, désirant approfondir leurs compétences professionnelles et débutant la pratique de la T.E.D.

Objectifs

Acquérir la méthodologie de la mise en place d'une Thérapie d'Echange et de Développement à partir d'un ou plusieurs cas présentés par les participants : 

indication et élaboration du programme

organisation de la T.E.D. et conduite des séances

évaluation et suivi de la T.E.D.

Thérapie d'Echange et de Développement - Formation à la pratique

Programme

Chaque journée de supervision s'organise autour des cas cliniques présentés par les participants, permettant de mettre en pratique tout la méthodologie de la mise en place et du suivi de la T.E.D. Le programme intègre de nombreux exemples cliniques avec vidéo à l'appui.

Responsables pédagogiques

  • Frédérique BONNET-BRILHAULT, Professeur à l'université de Tours, Praticien hospitalier au CHRU de Tours (Centre Universitaire de Pédopsychiatrie)
  • Joëlle MALVY, Praticien Hospitalier au CHRU de Tours (Centre Universitaire de Pédopsychiatrie)

Lieu de formation

Centre Universitaire de Pédopsychiatrie
du CHRU de Tours

2x7 heures 
journées non consécutives

Prochaines Dates:

contacter le SUFCO

Tarif
680 € nets (2x340 € - tarif 2023)

Renseignements pédagogiques : au 02 47 47 82 28
Inscription: SUFCO 02 47 36 81 45

Formation courte

Public

Être titulaire d'un diplôme d'état de psychomotricien

Objectifs

  • Comprendre les concepts scientifiques et cliniques actualisés de la sémiologie psychomotrice dans les troubles du neuro-développement,
  • Savoir utiliser l’EPSA,
  • Acquérir les principes de cotation et d’interprétation.

Echelle des particularités sensori-motrices dans l'autisme (EPSA) - Théorie

Programme

L’Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme (EPSA) est un nouvel outil clinique, créé au Centre Universitaire de Pédopsychiatrie de Tours, qui permet une mesure qualitative et quantitative des atypies sensori-psychomotrices.

JOUR 1 : Concepts théoriques et cliniques, Présentation de l’EPSA

  • Les troubles du neurodéveloppement et les comorbidités psychomotrices dans l’Autisme
  • Principes et intérêt de l’évaluation en psychomotricité
  • Construction et validation de l’EPSA
  • Principes d’utilisation de l’outil
  • Description de la sémiologie sensori-psychomotrice au travers de l’EPSA

JOUR 2 : Compréhension et Analyse de l’EPSA

  • Description de la sémiologie sensori-psychomotrice au travers de l’EPSA
  • Études de cas

Responsable pédagogique

  • Frédérique BONNET-BRILHAULT, Professeur à l'université de Tours, Praticien hospitalier au CHRU de Tours (Centre Universitaire de Pédopsychiatrie)

Lieu de formation

Centre Universitaire de Pédopsychiatrie
du CHRU de Tours

2x7 heures 

Prochaines Dates:

23, 24 mars 2023
13, 14 novembre 2023

Tarif
680 € nets (tarif 2023)

Renseignements pédagogiques : au 02 47 47 82 28
Inscription: SUFCO 02 47 36 81 45