Congrès EDI-Formation 30 ans

A l'occasion de son 30e anniversaire, l'organisme de formation EDI Formation, organise un 

Colloque sur le thème:

Le visible et l'invisible
Samedi 9 juin 2018
Maison de la Chimie - Paris (75007)
Présentation de l'organisateur 

"La synthèse des recherches et connaissances actuelles conduit à nous référer aujourd’hui au modèle bio-psycho-social. Ce modèle, reconnu par l’OMS (organisation mondiale de la santé), permet de mieux comprendre, par l’analyse des facteurs bio-medicaux et environnementaux, la survenue des comportements problèmes et ainsi de mettre en place des méthodes préventives efficaces. L’évaluation du niveau de maturation cérébrale des personnes avec autisme (approche développementale) permet la mise en place d’un environnement compatible à l’autisme et implique l’utilisation de méthodes développementales et cognitivo-comportementales pour intervenir de façon individualisée, adaptée et efficace.
EDI FORMATION poursuit ses actions de formation, en vue de doter les différents intervenants de connaissances et d’outils basés sur ce modèle bio-psycho-social recommandé par l’HAS et l’ANESM (évaluations formelles et informelles dans tous les domaines des besoins fondamentaux : la santé, l’analyse des particularités perceptives, la communication, les habiletés sociales, les loisirs...).
Ce faisant, c’est la qualité de vie des personnes avec autisme, notamment en matière de mieux-être, de prévention des comportements problèmes qui se trouve améliorée et qui impacte positivement la fonction éducative et le milieu d’accueil familial ou professionnel."

 

Programme

9h Accueil Introduction. L’intérêt du modèle bio-psycho-social dans l’autisme - Isabelle DUFRENOY, Psychologue
9h20-9h50 Données biocliniques actuelles dans les TSA - Dr Pascaline GUERIN, Pédopsychiatre
10h-10h30 Lien entre augmentation des cas d’autisme chez les enfants et perturbateurs endocriniens ? Barbara DEMENEIX, Biologiste, Endocrinologue
10h30-11h Pause
11h10-11h40 Point sur les recherches en imagerie cérébrale. Les zones cérébrales impliquées dans l’autisme : plus particulièrement lien entre activation du cerveau et perception - Pr Monica ZILBOVICIUS
11h40-12h15 Le modèle bio-psycho-social : base théorique et clinique de l’approche développementale et de son évaluation - Robert VOYAZOPOULOS, Psychologue
14h-14h15 Introduction au lien entre développement et accompagnement. L’enjeu fondamental des approches recommandées - Isabelle DUFRENOY
14h15-14h45 Autisme et handicap : spécificités cognitives et perceptives. Implications pédagogiques et relationnelles - Fabienne CAZALIS,Chargée de Recherche
14h45-15h15 L’approche TEACCH. Un modèle toujours d’actualité - Charles DURHAM, Psychologue
15h15-15h45 Le modèle de Denver pour jeunes enfants - Veronique CHIASSON, Occupational Therapist/Ergothérapeute
15h45-16h15 L’ABA ou la bienveillance systématisée - Ginette BERNIER, Psy. D.E.S.S. Autisme
16h15-16h30 : Conclusion - Josef SCHOVANEC, Docteur en philosophie

 

Tarif

de 46 à 74 € selon type de public

Renseignements : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

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