P07 - Variété des interventions orthophoniques auprès de la personne avec TSA
Il existe autant de profils de langage et de communication que de personnes avec TSA. Aussi, il est essentiel que les interventions proposées respectent la singularité du patient et de sa famille et tiennent compte des besoins du patient et des priorités des aidants familiaux (recommandations HAS, mars 2012).
Compte tenu de la nature des troubles, l’orthophoniste est devenu un acteur de premier recours dans le champ des TSA. L’intervention précoce en orthophonie peut modifier considérablement la trajectoire développementale des enfants avec TSA. Un consensus actuel porte sur l’amélioration significative des comportements sociaux et de communication, et la diminution des symptômes autistiques en cas d’intervention précoce.
Cette formation vous permettra de vous initier à tous les possibles en matière d’intervention orthophonique (orthophonie de communication en individuel, groupe d’habiletés sociales et de communication, aides visuelles, accompagnement des aidants, …) pour choisir les approches orthophoniques les plus ajustées au patient afin de proposer des interventions orthophoniques individualisées, coordonnées et concertées avec les familles.
- Comprendre l'ancrage du bilan dans l'intervention orthophonique
- Proposer une intervention orthophonique individualisée, coordonnée et concertée
Matin
- Accueil
- Présentation des recommandations de bonnes pratiques en orthophonie
- Sensibilisation aux principes de la Thérapie d'Echange et de Développement
- Principes et démarches de l'intervention orthophonique en individuel
Temps Libre
Après-midi
- Usage des outils visuels
- Principes et démarches des interventions orthophoniques en groupe
- Accompagnement pluriel familial et des aidants
- Conclusions et perspectives
- avoir été sensibilisé à la sémiologie langagière des personnes avec TSA
- Apports théoriques
- Bibliographie
- Textes de référence
- Vidéos
- Matériel
- Partages d'expériences
Prestation Repas non fournie