I01 - Comprendre et accueillir les personnes avec TSA (version enfant)
Niveau
Public
Tout Public
Intervenants
Médecin(s) Pédopsychiatre(s) du C.R.A.
Infirmier(s) et/ou Educateur(s) Spécialisés du C.R.A.
Orthophoniste(s) du C.R.A.
Psychologue(s) du C.R.A.
Psychomotricienne(s) du C.R.A.
Infirmier(s) et/ou Educateur(s) Spécialisés du C.R.A.
Orthophoniste(s) du C.R.A.
Psychologue(s) du C.R.A.
Psychomotricienne(s) du C.R.A.
Les Troubles du Spectre de l'Autisme sont de plus en plus connus mais leur identification reste encore difficile. Cette formation permet d'acquérir les bases théoriques pour repérer les signes du TSA et permettre les ajustements nécessaires dans l'accompagnement de l'enfant selon les Recommandations de Bonne Pratique Professionnelle de la Haute Autorité de Santé.
Objectifs de la formation
- Connaitre et repérer les spécificités du Trouble du Spectre de l'Autisme
- Connaitre et comprendre les particularités langagières et sensorielles de l'autisme
- Apporter au stagiaire des connaissances théoriques actualisées, au regard des recommandations de bonne pratique
- Mieux comprendre et s’ajuster à chaque personne avec autisme
Programme
Matin
- Accueil
- Présentation du CRA
- Qu'est-ce que l'autisme ?
- Différents profils d'enfants avec TSA
Temps libre
Après midi
- Particularités langagières et de communication
- Particularités sensorielles
- Conclusion et perspectives
Prérequis
Aucun
Durée
7h (1 journée)
Horaires
9h00-17h00
Date
En cours de programmation
Lieu
Formation en ligne
Lieu
En visioconférence
Nombre de participants
mini
15
maxi
30
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques (diaporama)
- Illustrations cliniques (vidéos)
- Partages d'expériences
- Textes de référence
Particularités
Sans frais d'inscription et de formation
Accéder à l'inscription